HERZLICH WILLKOMMEN im MONTESSORI KINDERORT DÖBLING

Im Herzen von Döbling befindet sich eine qualitative Betreuungs- und Bildungseinrichtung für 14 Kinder im Alter von zwei bis sechs Jahren.  Im Kinderort werden die Kinder von erfahrenen und qualifizierten Pädagoginnen im Alltag unterstützt.

In unserer Kindergruppe orientieren wir uns an den Ansätzen der Montessori-Pädagogik und sehen das Kind als individuelle Persönlichkeit, die in ihrer Entwicklung nach selbstbestimmtem Tempo wahrgenommen und begleitet wird. Wir bieten jedem Kind eine liebevolle, vorbereitete Umgebung und achten besonders auf respektvollen und friedlichen Umgang im Miteinander.

„Das Leben anzuregen und es sich dann frei entwickeln zu lassen hierin liegt die erste Aufgabe des Erziehers“.

Maria Montessori  

 
 

MONTESSORI-PÄDAGOGIK  

Die Montessori-Pädagogik ist das zentrale Element in unserer Kindergruppe.

Die Freiarbeit und Selbstbestimmtheit im Elementarbereich ist eines der Hauptmerkmale der Montessori-Pädagogik. Mit welchem Material möchte ich mich beschäftigen? Arbeite/spiele ich alleine, mit einem anderen Kind oder einer Kleingruppe? Wie lange setze ich mich mit einem Material auseinander? Wo wähle ich meinen Arbeitsplatz? Am Tisch, am Boden, auf dem Teppich? Liegend, kniend oder stehend? All das darf das Kind nach eigenen Bedürfnissen frei wählen.

Damit die Freiarbeit gelingt, sind drei definierte Rahmenbedingungen, die sogenannten drei Säulen notwendig. Dazu zählt die vorbereitete Umgebung, die dem Kind das freie und selbständige Lernen ermöglicht. Zum Anderen bedarf es einen erfahrenen Lernbegleiter, der unterstützend agiert, wenn das Kind die Hilfe benötigt. In unserer Kindergruppe steht das pädagogische Team als wachsamer Begleiter den Kindern zur Seite, nimmt an Prozessen der Kinder teil und beobachtet die Tätigkeiten mit großem Bedacht. Als dritte Säule bezeichnen wir die Materialien, die den aktuellen und individuellen Interessen des Kindes entsprechen. Diese werden sorgfältig ausgewählt und vorbereitet. In unserem Team reflektieren wir regelmäßig, welche Interessen und Themen die Kinder gerade beschäftigen. Dementsprechend bieten wir neue Materialien, Angebote, sowie Schwerpunkte an. 

SENSORISCHE INTEGRATION

 Um die Kinder optimal in ihrer Entwicklung zu begleiten, bauen wir in unserem Alltag Angebote aus dem Bereich der sensorischen Integration und sensomotorischen Wahrnehmungsförderung ein.

Sensorische Integration bedeutet die optimale Verarbeitung von Sinnesinformationen, damit wir sie sinnvoll nutzen können. Wenn ein Kind Reize undeutlich wahrnimmt, wird es sich starke Impulse suchen. Bei einer Überempfindlichkeit in einem Sinnesbereich wird das Kind die Reize aus der Umgebung vermeiden. Wir beobachten die Kinder sorgfältig und wollen herausfinden, welchem Zweck ein bestimmtes Verhalten dient. Wir setzen die Unterstützung dort an, wo sich das Kind wohl fühlt und wo es Spaß an dem Angebot hat.